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第五百五十二章 三大项目
不过很快，林昊就想到了关键所在，那就是华夏的教育方式。华夏现在的教育方式可谓是育才不育德，过分的注重了学生的成绩，而忽略了人品的教育和体制教育。并且大多数都是死记硬背，很难有创新出来。政治是什么政治要求有独特的见解，想来华夏的大部分学生都只是会按照教科书上的死记硬背下来，要想有自己的见解是何其的困难。
过去有这么一句话叫做，华夏人的脑袋，罗马人的手。意思就是华夏人创造的东西被罗马人所传播，可见华夏人多么聪明。可是现在华夏严重的缺少创新，这个问题十分的严重，国家需要慎重考虑。
“剩下的两个项目是什么？”林昊开口问道。
秋子明越发的气愤了：“说到剩下的两个项目，我就更加生气了，第一个的话还好一点，虽然说我们国家在国际上的地位有些特殊，但好歹我们也是大国，政治人才也是有的。可是接下来两个就过分，一个是比拼科技金融，另一个比拼柔术。”
“科技金融？”林昊觉得这个词有点新鲜。
秋子明点了点头，也是一副理解并不是很深的样子：“说是什么科技和金融相结合的一项项目，用计算机来描绘金融构图。”
听着解释不清的秋子明，林昊翻了翻白眼，随后还是点开了帖子。
看到帖子之后，林昊才算明白这个项目是怎么回事。原来这个项目不仅要求你计算机技术高超，更要求你要有金融眼光。
对于这个项目，岛国给出的解释是在不远的未来计算机将会被广泛应用，到时候它将会走进千家万户。在这里面隐藏着巨大的商机，要求你要有高超的计算机技术对计算机有熟练的操作，并且你还要能够列出用计算机赚钱的方法。只有两项并存，才有资格参加这个项目。
对方这是典型的在耍赖，要是单纯比计算机技术的话，燕京大学的人绝对能完虐东京大学。要知道华夏人的掌握能力是极其强大的，其实对方发明出来一件东西，只要给华夏人，华夏人绝对能够在最短的时间内将这件东西参悟透，并且还能领悟出他们未曾领悟的东西。
可是如果加上金融的话，这就困难了，要知道到了华夏的大学之后，一般都是单科选择，很难有综合性的人才出现。
特别是那种顶尖的人才，东京大学既然派人过来打脸，派出的人定然是十分优秀的人才，普通的人绝对不会是其对手。
这一招果然狠辣，摆明了利害，让燕京大学无路可退。
“柔术的话，我华夏泱泱大国难道没有打过他的吗？”对于武术，林昊自信，世界上任何一个国家的高手都没有华夏的。这是一种源于对祖国的骄傲和自信，华夏的确是卧虎藏龙。
有很多隐士高手都深居不出，其强大不言而喻。当初岛国的武术还是从华夏流传过去的，一个旁门左道若是能和正宗相比，岂不是贻笑大方。
“如果只是武术的话，我们燕京大学自然不怕他们。可是偏偏他们说，不要用柔术一类的武术，老大，你要知道在我们这一代，很少有人去学习那些柔术了，燕京大学能够跳出来的人并没有多少。”秋子明叹了口气说道。
林昊听到后这才算明白怎么回事，现在华夏很多年轻人学习的都是阳刚之术。他们认为那种柔术简直就是女孩子学习的，比起太极拳，很多人更愿意去学习黑虎掏心这种简单的招式。
现在的生活条件好了，人们不再为温饱发愁，也就更加的在意那些花架势。很多男人学习这些武术基本上只有两个目的，一是为了耍帅装酷，在女孩子面前露出这么一手，那是多么装逼的事情。
二是为了行侠仗义，完成自己心中的梦。
不管从哪一方面看，都是阳刚之术比较好。而岛国正是看中了这一点，所以才选择柔术来比较。他们知道自己的武术是源于华夏，知道自己是绝对不可能和华夏相提并论。武士道精神源于孔夫子的君子道还有孟子等诸位圣人言论，岛国人将其去其糟泊，取其精华，糅合了一下，就成为了他们国家的武士道。
对于这一点，林昊还是蛮佩服岛国的。在这些立场上，林昊绝对不会用有色眼镜来看待别的国家。对方强大就是强大，你不承认也没有用，你若是不去正视它的强大，只会自欺欺人的话，只能和封建末期的华夏一样闭关锁国，最后落得个国会人亡的下场。
岛国的学习能力的确强，当初华夏那么的强大，他们就派人出使华夏，跟随华夏学习文化，然后传播回去，形成了自己的制度。现在岛国还有很多建筑和文化，都是来源于华夏古代时期的。
后来西方国家强大，他们就抛弃了原有的制度，跟随着西方国家进行学习变化，然后他们就变得更加强大了。他们总是在不断的完善着自己，虚心去学习，这一点必须要去正视。
林昊心想，他们提出用武术来相比，恐怕还有一个原因，那就是重新拾起当初华夏的名号东亚病夫。
华夏虽然说有很多高手隐藏在都市之中，但是大部分普通人的体质还是很虚弱的。这些年来大学生长跑猝死的事情不断发生，让人不得不去重视体育的教育的问题。
初三和高中时期，体育课被主课占的事情是主要的原因，当然更重要的是学生们没有了活动的时间。
在岛国他们的学生每天都要进行锻炼，并且他们放学很早，每天三四点就会放学，给他们留出两个小时的健身时间。他们的学业并没有那么重，在岛国，他们认为创新比学业更加重要。
不仅是在岛国，在西方国家和m国也皆是如此。有一个有意思的事情，那就是曾经华夏的一个高中生去到m国的高中，发现对方学习的是他们初中的知识。
