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方以智被扔去工务司，担任宋应星的助手。宋应星也被赵瀚启发过物理，但他公务太忙了，对于研究物理的兴趣，没有方以智那么积极。
他们两个待在一起，应该能对撞出些火花。
关于物理，赵瀚顶多记得初中知识，高中物理早就忘了大半，一个高中物理公式都记不住。
他只能进行启发，传授研究自然科学的方法论。
方以智简直疯魔状态，成天到晚研究力学。半个月时间不到，这货就自制测力计，并让工匠给做出来。
宋应星表示不高兴，说方以智这个助手不行，上班时间各种开小差走神。
赵瀚干脆组建专门机构，即翰林院、数学院、物理院。
此翰林院，非彼翰林院。
大明的翰林院，属于中央高级干部预备机关。
赵瀚的翰林院，纯属学术机构。
研究大同理论，编撰大同正音，今后确定标准字和字典，甚至重新编订中小学教材，又或者明亡之后编订《明史》，这些工作全部交给翰林院执行。
翰林院官员，不得参与政治，更不得转任实权官职！
翰林、数学、物理三院，暂归赵瀚直接管辖。
物理院最寒碜，只有方以智一人。
赵瀚命令其挑选二十个学生，一边帮方以智做实验，一边跟着方以智学习。这些学生没有工资，但包吃包住。
南京徐国公家里那么多宅子，今后都分配给各个机构。比如万竹园，就安排做物理院的院址，绝对环境清雅，保证研究员身心愉悦。
“总镇！”
又是一天，方以智拿出示意图，指着图纸说：“物体本身是保持不动的，因其受力均衡。也拿这方砚台举例，它自身有下坠的重力，桌面给它向上的托举力。托举力和重力相同时，砚台便能维持不动。便如人踩泥沼，会因重力而向下陷。那深深的脚印，便是受到人的重力。当泥沼被踩实，地面的托举力就能抵消重力，人就站立不动了。”
赵瀚笑问：“所以，你得出什么通几（规律）？”
方以智回答：“万物思静。任何物体，在受到平衡之力，或不受外力之时，它肯定是静止不动的。”
赵瀚把方以智的图纸揉成一团，随意扔出：“这个纸团受了哪些力？”
方以智重新画图，认真思索，不断写出作用力：“它受到总镇抛掷之力，还有自身的重力。这两个力结合，纸团便会向前下坠。”
“真的吗？”
赵瀚拿出另一张纸，并不揉成纸团，展开了抛出去，问道：“这两张纸，轻重相等，我抛出的力道也差不多。为何一个抛得远，一个抛得近？”
方以智冥思苦想。
赵瀚拿起一本书，当做扇子，朝方以智扇去：“感觉到了吗？”
“风。”方以智回答。
赵瀚问道：“你的头发随风而动，又受了什么力？”
方以智瞪大双眼：“风即是气动，气为实在之物！”
方以智在《物理小识》里面，对风的理解是：阴阳相驱而气动，通气便可作风。
赵瀚微笑赞许。
方以智又在图纸补上，说道：“纸团还有气之阻力，当阻力与总镇抛掷之力平衡，纸团便不再……不对啊！”
从牛顿第一原理，突然跳到牛顿第二原理，方以智瞬间就懵了，他感到这个问题非常复杂。
赵瀚笑道：“暂时不想这个。如果我的书桌光滑到极致，没有丝毫阻力，那推砚台一下还会停下吗？”
方以智认真思考，摇头说：“不会，砚台会一直往前移动。”
“那你先前的结论就错了，事物不是保持静止不动，而是保持自己原有的状态不变。”赵瀚说道。
方以智点头：“确实。”
赵瀚笑着说：“事物的这种表征，称之为‘惯性’如何？一惯之性。”
“可也。”
方以智觉得这个问题，还可以继续深究，拱手道：“总镇，在下先行告辞，且去理清个中因缘。”
“去吧。”赵瀚感到很欣慰。
等方以智走到门口，赵瀚突然喊道：“你若再弄出什么成果，可以邀请数学院的人，让他们去物理院看看。或许，可以多出几个志同道合之人。”
“是！”方以智作揖告退。
赵瀚靠在椅子上闭目养神，物理研究终于有了实践者，他相信点燃火种，肯定能够传播开来。
也是时候前往南京了，夏收之后便要出兵江淮，吉安这边的位置实在有些偏。
总兵府也得改，不说自立为王，至少也要升级为都督府，赵瀚决定自称“天下兵马大元帅”。
这个职务，跟朱厚照的“总督军务威武大将军总兵官”有得一拼！
……
崇祯十三年，注定不平凡。
满清军队，已经包围锦州半年，大摇大摆的在城外... -->>
